Вооруженная безопасность. Практическое руководство для сотрудников спецслужб

Введение

Оружие всегда будоражило и всегда будет будоражить воображение и чувства людей. Смертоносный смысл, заложенный неуемной природой человека в изделия, способные отнять чью то жизнь, сродни страшному и столь же влекущему колдовству. Появление огнестрельного оружия как «небесной кары» в IX в. предопределило новую эру в развитии человечества. А развитие «малого ручного оружия огненного боя» в XIII–XIV вв. Сделало этот вид оружия еще более привлекательным для его обладателей.

Всевозможные изобретения человечества практически сразу же находили применение в военной технологи. Так, изобретение первых компактных часов величайшим механиком и часовых дел мастером Петером Хинлайном в 1508 г. ^особствовало появлению «часового замка» спускового механизма пистолетов, заменившего более медленный и менее надежный фитильный замок. Изготовление первых оптических приборов привело к появлению ружей с диоптрическими, а чуть позднее и с оптическими прицелами.

Мало кто знает, что первые не только прямонарезные, но и винтонарезные пистолеты и ружья появились в XV – начале XVI в. В тот же период были изобретены и многозарядные виды оружия, не только снабженные несколькими стволами, но также имеющими барабан с несколькими камерами, которые при повороте совмещались с единственным стволом. Такое оружие, будучи в свое время буквально засекреченным, обладало невероятной по тем временам огневой мощью. Психология людей того времени не позволяла им представить, что без вмешательства свыше оружие может быть столь скорострельным. Эксклюзивность названных моделей и высочайшие формы секретности наряду с невообразимой дороговизной сделали это оружие практически неизвестным. Повторное рождение многозарядных барабанных видов оружия произошло лишь ближе к середине XIX в.

Ручное оружие постоянно совершенствовалось и видоизменялось. Появлялись седельные и кавалерийские модели, маленькие пистолеты, приспособленные для камзольных, а затем и для жилеточных карманов, миниатюрные смертоносные произведения искусства для изящных женских ручек, знаменитые флибустьерские кобуры-подвязки, позволявшие за несколько секунд выпустить заряды из дюжины пистолетов, перед тем как броситься в рукопашную… совершенствовалось всё: и конструкция оружия, и его калибры, и форма пуль, и системы произведения выстрела, и способы ношения оружия. Но мы хотим сосредоточить свое внимание на том, что, постоянно меняясь, всегда оставалось неизменным атрибутом любого профессионала, связавшего свою жизнь с огнестрельным оружием, – искусство виртуозного и вместе с тем безопасного владения этим смертоносным изделием.

Реальное боевое применение огнестрельного оружия всегда отличается от демонстрационных навыков владения оружием. Малейшая неточность в расчетах, упущения в профессиональной тактической и психологической подготовке делают оружие просто неэффективным и еще более опасным для того стрелка, который пытается его применить, будучи в плену своих иллюзорных представлений о мнимом мастерстве и собственной непобедимости.

В реальной боевой ситуации даже небольшие пробелы в профессиональной подготовке сотрудников спецслужб, спецподразделений военных и военизированных организаций, правоохранительных органов и корпоративных служб охраны и безопасности, отсутствие навыков, необходимых при работе с огнестрельным оружием, навыков тактических действий при групповой работе могут стоить им жизни. Но страшнее всего, что из-за халатности, лени, неквалифицированного и далекого от жизни обучения могут погибнуть невиновные люди или коллеги.

Международная ассоциация шефов полиции и безопасности (IACP), обобщив опыт боевого применения оружия во второй половине XX в. в США, странах Западной Европы и странах Британского Содружества, привела следующие статистические данные об общих причинах случайных выстрелов сотрудников в коллег-офицеров во время проведения операций, приведших к ранениям и гибели самих сотрудников, применявших оружие.

1. Неграмотное обращение с оружием.

2. Недостаток соответствующей профессиональной подготовки.

3. Неверная оценка действительной степени угрозы.

4. Выстрел как реакция на угрозу, промах и попадание в коллегу-офицера.

5. Плохое планирование и доведение вводных перед операцией, в результате чего возникли торопливость в действиях и их нескоординированность, которые и привели к смерти офицеров.

6. Тактические просчеты и/или неграмотное осуществление операционных действий.

7. Большая физическая и психологическая перегрузка офицеров: одни и те же офицеры участвовали во множестве операций, вследствие чего они устали или стали слишком уверенными, неосторожными.

8. Неконтролируемый страх.

9. Рикошет.

Для сравнения приведем аналогичные обобщенные данные, зафиксированные на практических курсах, которые проводились международной контртеррористической тренинговой ассоциацией (МКТА) за 20 лет ее деятельности, начиная с 1988 года. Сотрудниками контртеррористических групп специальных служб, правоохранительных органов, спецподразделений Министерства обороны, Министерства внутренних дел и сотрудниками специальных государственных ведомств по охране высших должностных лиц из более чем 30 стран мира приводятся следующие причины поражений коллег в реальной оперативно-боевой обстановке.

1. Низкий уровень специальной подготовки и обучения личного состава сотрудников для действий в быстро меняющейся боевой обстановке.

2. Недостаточный уровень профессиональных навыков каждого сотрудника.

3. Плохое планирование операции.

4. Неправильный выбор вида оружия для конкретной боевой операции.

5. Рикошет.

6. Неграмотное боевое построение, несоблюдение дистанции, неправильное передвижение группы в боевом порядке, неверный перенос и фиксация оружия как в бою, так и после боя.

7. Отсутствие слаженности в действиях группы при выполнении первого маневра по уходу с линии огня, неправильное занятие огневой позиции напарником или членами боевой группы, несогласованность последующих перестроений, отсутствие закрепленного навыка на перестроение по основным вариантам: рассредоточение, сосредоточение, перегруппировка, разделение микрогрупп, соединение микрогрупп.

8. Отсутствие навыка удержания оружия при потере равновесия или падении.

9. Нарушение мер безопасности при обращении с огнестрельным оружием, халатность, отсутствие навыка контроля оружия после проведения операции.

10. Ведение огня не в своем секторе, неправильный перенос огня в боевой обстановке.

11. Недостаточный профессиональный отбор сотрудников боевых и оперативных подразделений, отсутствие должного психологического отбора в группы, отсутствие в учебных программах разделов по специальной психологической подготовке сотрудников.

12. Недостаточный технический арсенал тактических заготовок: отсутствие моделирования различных экстремальных ситуаций и отработки индивидуальных действий и действий группы на практике.

13. Отсутствие опознавательных знаков, отработанных сигналов, команд, неподготовленность шифротаблиц, специальной связи для экстремальных ситуаций.

Проблема квалифицированной профессиональной подготовки сотрудников актуальна на сегодняшний день, и актуальность этой проблемы не снижается одновременно с увеличением числа боевых наград на груди офицеров. Каждый последующий огневой контакт неповторим и уникален, и он может стать не очередным, а реально последним в карьере и жизни любого профессионала.

За последние десятилетия в мировой практике разными школами накоплен огромный опыт в методике профессиональной подготовки сотрудников государственной и корпоративной безопасности. Специальная огневая подготовка является одной из основных составляющих профессиональной подготовки сотрудников, чья работа по долгу их службы связана с применением огнестрельного оружия. Подготовить меткого стрелка для работы в тире не сложно, для этого существуют хорошие отработанные методики, основанные на многолетней практике спортивной стрельбы. Встречаются и люди, которые по своим природным способностям являются, как образно говорят, «стрелками от Бога». Но такие навыки, как адекватная оценка ситуации, психологическая готовность к применению оружия против живого, а не бумажного противника, навыки технической и тактической работы с оружием в группе, не являются врожденными, они приобретаются и правильно закрепляются только в ходе постоянных и кропотливых тренировок. А вот необходимую корректировку в учебно-практические занятия уже вносят практическая работа и боевой опыт. Приобрести данные навыки, разумеется, можно только в результате боевого опыта, методом проб и ошибок, но сколько испытуемых при этом останется в живых? Вопрос будет решаться ценой потерь и тяжелых последствий для выживших сотрудников после выполнения боевых задач.

В истории, в частности, нашей страны был подобный печальный опыт, связанный с жизненной необходимостью. Сотрудники многих специальных подразделений в начальный период великой отечественной войны учились по ходу проведения боевых операций, и оставшиеся в живых накапливали необходимый практический опыт, перераставший в устойчивые навыки, которые передавались новобранцам. Четыре года глобальной войны, каждый боевой день, каждая удачная или неудачная боевая операция давали возможность накопить бесценные навыки и приобрести умение воевать, особенно с применением оружия ближнего боя. Этот опыт поражает своей практической простотой и реальной, непоказной конкретностью. И кто сегодня изучает этот опыт, где он систематизирован и должным образом преподается? Это проблема.

Ни для кого не является секретом, что тренировки по боевой стрельбе должны быть постоянными и систематическими. В противном случае, даже при хорошо освоенных базовых навыках, но не поддерживаемых постоянно на должном уровне, в боевых или экстремальных ситуациях сотрудник будет действовать недостаточно быстро и «автоматически» адекватно, а должен будет вспомнить движения, оценить ситуацию, теряя драгоценные доли секунд, что чревато порой потерей жизни.

Данная книга создана с целью ознакомления с техническими и тактическими основами огневой подготовки, с профессиональными оружейными комплексами в индивидуальном и групповом исполнении, с методическими схемами обучения специальной огневой подготовке, в соответствии с которыми ведется обучение на ситуационно-практических занятиях в МКТА, являющейся единственной отечественной организацией, эксперты которой обучают специалистов силовых ведомств более чем в 30 странах мира. За время своей деятельности с момента образования в 1988 году в ходе проведения различных боевых операций с огневым контактом в разных частях света не погиб ни один из офицеров МКТА, а учитывая, что по нашим методикам на момент выхода в свет настоящего издания обучено и обучается более 50 000 офицеров, авторы считают целесообразным передать накопленный опыт тем, кто по должности или по призванию обязан профессионально владеть оружием.