Попал так попал! Том №3

* * *

В подземелье мы проторчали еще неделю. Все это время новоявленные псионы учились жить с обретёнными возможностями, осваивая азы закаченной БЗ. Ничего экстраординарного инициированные продемонстрировать не могли, тем более что одаренных большим пси-потенциалом среди них не наблюдалось. Но чувства обладания новой силой для молодых людей было в новинку, и все стремились как можно быстрее обуздать ее. Я в общей суматохе тоже осваивал полученные новые навыки. Помимо теоретических знаний, начальная БЗ дала мне новый уровень владения своими умениями. Прежде всего, проводить более тонкие манипуляции с объектами. Теперь я мог не только поднять телекинезом бутылку в воздух, но и открыть ее на весу или, допустим, собрать кубик Рубика. Во время общей тренировки, пока все пыхтели с простейшими манипуляциями, я отрабатывал подобные множественные, многовекторные воздействия на объекты. За этим занятием меня и застал наш инструктор, от чего пришёл в полный восторг. Посчитав мою персону прирожденным телекинетиком и не раздумывая, влепил соответствующую отметку в личное дело.

Кроме того, я получил возможность работы с массивами объектов. Как пример, если раньше для того, чтобы воздействовать на песок, мне необходимо было его насыпать в емкость. Теперь этого не требовалось, я мог задействовать единый алгоритм, влияющий на все песчинки по отдельности. Кроме манипуляций с перемещением материальных объектов, я научился примитивным структурным воздействиям на них: нагреть или напротив заморозить воду, на расстоянии воспламенить ветошь. Серьезные вещи я пока не практиковал, дабы не раскрыть свою реальную силу.

Между тренировками в голову лезли мысли, какой огромный скачек в своем развитии позволила мне совершить даже такая начальная база знаний. А ведь мне требовалось больше, гораздо больше, многие направления в ней были попросту не освещены. Та же менталистика, определять настроение окружающих я мог и раньше, а вот считывать отдельные мысли или внедрять свои — увы, про это даже и речи не шло.

В итоге, когда куратор посчитал что мы достаточно освоились с новыми возможностями и больше не представляем опасности для окружающих, группу отпустили назад в большой мир. Соседи по общежитию уже прошли первую волну загрузки БЗ и теперь во всю прокачивали их на практике. Свободного времени стало больше и наше возвращение вызвало ожидаемый ажиотаж. Увидев появившийся на плашке серебристый клинышек, Кан с Широ буквально засыпали меня глупыми вопросами, выпытывая, какого это быть псионом. Пришлось продемонстрировать летающий бутыль, который окропил водой оширцев, слегка остудив их пыл. От дальнейших расспросов меня спас прискакавший недовольный Вудди. Он быстро вправил мозги приятелям, заставив их удалиться, и принялся за мои. Выслушав его претензию по поводу пропущенной недели совместных тренировок, я успокоил насупившегося бурундука, продемонстрировав свой прогресс. Фиолетовый поворчал для приличия, по традиции сунул мне пару пачек ворованных вкусняшек и ускакал по своим делам. У других учащихся значки псиона на моей форме тоже вызывали повышенный интерес. Периодически ко мне приставали желающие пообщаться, вот только у меня совсем не было времени на это, необходимо срочно наверстывать упущенное. Приходилось мягко отшивать особо надоедливых сверстников. Мне даже сделали несколько предложений помочь с будущем трудоустройством. Поблагодарив навязчивых работодателей, сказал, что отложил рассмотрение таких вопросов до окончания обучения, пообещав связаться с ними, помогло, отстали.

Вскоре и у меня в расписании наконец-то появился блок практических занятий. Если первоначально новые умения полностью отрабатывались в виртуале, то после первого закрепления они перешли в реал.

Я никогда не забуду свой первый самостоятельный вылет на глайдере. Секундный разгон по трубчатому шлюзу ангара, и тебя затапливает чувство абсолютной свободы вперемешку с детским восторгом, распирающим изнутри. Как небесный птах я парю над долиной. Хоть полет и проходит в полуавтоматическом режиме, внешний контроль совсем не ощущается, ученическая машина легко и четко откликается на малейшие команды. Внизу мелькают разноцветные поля, всевозможные постройки, машут кулаками недовольные моими фортелями фермеры. Основная задача пилота — выбор скоростного режима и вектора движения, а ответственность за минимальную высоту и безопасность маневров лежит на центральном вычислителе машины. По сути, управлять глайдером оказалось даже проще чем легковым автомобилем, умный помощник нивелирует все ошибки пилота. Для общепринятого гражданского сертификата этого было бы достаточно. Но у меня был углубленный курс пилотирования, предусматривающий управление машиной в аварийном режиме. Пару часов в виртуальном тренажере и один на реальном глайдере я передвигался в полностью ручном режиме. Но он тоже не вызвал сложностей, тем более максимальная скорость в таком режиме ограниченна всего семьюдесятью километрами. Перед освоением управления орбитальными аппаратами у меня начался практический блок. Помимо работы на виртуальных тренажерах я записался на стажировку в реальной ремонтной верфи, с которой сотрудничал наш учебный центр. Тут я должен был закрепить свои знания по общему устройству малой космической техники и ее основных агрегатов.